国学和书画大师范曾登上《学而思大师课》，勉励青少年读经典立“四心”

 “大道之行也，天下为公，选贤举能……”《学而思大师课》舞台上的范曾谈到传统文化时，古诗词信手拈来，引得台下掌声阵阵。若不是开场视频介绍了他的出生年份，万万想不到眼前这位一头白发，两道浓眉，说起话来中气十足的范曾先生已进入耄耋之年。

范曾祖辈声名显赫，后辈更是勤勉苦读。自少年时期，他便养成清晨五点起床读书的习惯，坚持熟背诗词，苦练绘画，终于成为中国书画大师、著名国学家、诗人，出版作品一百五十余部，获得头衔不计其数。

“双教”家庭中的背诵少年

自幼成长在教师家庭的范曾，五六岁时便开始在父母的指导下背诵中国诗词。十二岁时，他就能把两千余字的《离骚》完整地背诵下来。父亲常常告诫他，“你们现在记忆力很好，要抓紧现在的时间多背多记 ”。如今，在《学而思大师课》舞台上，范曾也把这句话送给青少年们，勉励大家勤加背诵中国传统古诗词中的优秀作品，不太理解作品的意思也无妨，随着时间变迁和个人成长，自然能慢慢懂得。

他回忆起在南开大学念书时，有一位老教授登上讲台给大家上古文课，张口即来一段《报任安书》，引得台下同学心生羡慕。年轻的范曾也在其中，他暗下决心，重拾背诵古文诗词习惯。下课后，他带头提议室友一起背诵这篇司马迁的名作，随后，同学们在课余时间就聚在一起玩背诵。于是，南开大学历史系与范曾同班的同学都能背诵《报任安书》，这也成为一段佳话。

喜欢背诵的习惯一直陪伴着范曾。在《学而思大师课》现场，他用心地为青少年列出十一篇中国古文中的经典篇目，再三叮嘱孩子们要坚持背诵：“一年以后我还会来，今天在座的小朋友，有没有决心背下来？” 当听到一片响亮干脆的“好”后，他哈哈地笑开了。

从传统文化习得做人根本

在青少年时期背诵传统古诗词，帮助范曾学习了传统文化知识，提升了心灵修为。随着年岁增长和人生历练的增多，他还从中感悟出一套做人的根本。

在《学而思大师课》现场，范曾还与观众分享了他提倡的“四心”说：对父母、兄弟、老师要心怀感激；对宇宙万物、天地自然要心怀敬畏；对社会弱势群体、贫困地区、受灾人群要有恻隐之心；同时还要有知耻而后勇敢的知耻之心。

“四心说”是范曾对传统文化深刻理解后得出。聊到感激之心，他引用《论语》中的“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣”，来说明孝是人的根本；说到恻隐之心，他回忆起孟子的“人之初，性本善”，希望大家能够回归良知，人人平等；谈到知耻之心，他则分享了《报任安书》中的故事。

除了从传统经典古文中汲取养分，长辈的待人接物也深深影响着他。有一次，他与父亲在路上远远地看到一位白须飘飘的老人。此时，父亲停下了脚步，站在道路一旁，待老人路过时，向他微微鞠躬，老人见状后点头还礼。后来范曾得知这位老人是祖父教过的学生。父亲对于长辈的举止礼仪使得范曾对“敬畏”这个词有了更真切而生动的认知。

打通传统诗词与书画的边界

中华传统文化让范曾感悟到做人的根本，他痴迷于此，并基于对古代诗词日积月累的研究，得以打通中国传统诗词与书画的边界。他提倡“回归古典、回归自然”，身体力行“以诗为魂、以书为骨”的美学原则，开创了“新古典主义”艺术的先河。

高深的学识能在不经意之间流露。当现场小朋友朗诵《秋兴八首其六》后，他指出其中一个字的读音错误，还借用诗歌中的平仄规律，耐心地向孩子解释具体原因。国画作品更能体现出范曾的人格与志向。当屏幕上展出他的作品《屈子哀郢》和描绘杜甫的作品时，范曾用寥寥数语便向观众介绍了两位主人公的故事。他正是被屈原和杜甫的爱国情怀打动，才创作出这两幅作品。在范曾的世界里，诗词书画已成为他能运用自如的表意方式。

范曾对传统文化深入的理解和肯定让他对中华民族一直充满信心，他坚信三千年前《礼记》中的“大同世界”不仅是我们的美好向往，也会成为全世界所用的理念。刻苦学习中华传统文化，做真正的中华儿女，是他对所有青少年的希冀。