中国美术教育的现代系统在五四文化运动之后开始酝酿生长，发展至今，不断充实、更新着它实在的内涵。曾经长期以来实行的西方写生方法与写实造型为基础，及其“革命现实主义与浪漫主义相结合”创作思想指导下的艺术教育目标，在改革开放之后的三十年间演绎成为具有中国特色的文化艺术多元化壮阔景观。与艺术教育改革开放的进程相适应是，实验艺术也逐渐成为了中国艺术教育的重要内容，并且，由于其在专业艺术院校广泛、全面、普遍的实验性艺术实践，向着实验艺术专业化教学方向发展，目前已成为当代艺术教育格局中不可动摇的教学板块。

正值中国艺术教育改革逐步成熟完善的关键时期，为了梳理现当代艺术的理论及艺术实践的国际性经验，建立在当代艺术教育中实验艺术的学术性结构，开辟中国式的国际化的艺术创作可行性路径。中央美术学院将主持召开“中国学院实验艺术教育大会暨‘和而不同’——第二届学院实验艺术文献展”。本次大会包括展览与会议两部分，也将邀请国际著名策展人、国内外知名艺术学院院长、艺术家、批评家们以及相关的艺术名流和艺术界同仁与会，届时思想与文化的碰撞，将为我们提供一顿极为丰富的 实验艺术教育成果、实验艺术作品和实验艺术思想交流的盛宴。

“和而不同——第二届学院实验艺术文献展”于2011年4月8日―5月2日在中央美术学院美术馆展出，并于4月28日举行开幕仪式。展览分为七个部分：常态眼睛与异样视觉、物质化生与技术新知、传统语言的现代转换、大众立场与社会延伸、身体体验与自我表达、文化标本的学术采集、学院风尚的实验课堂。前六个部分为中国高等艺术院校近六年的艺术创作，囊括了各种艺术形式，最后一部分拟选择全国各学院实验艺术专业中12个优秀课程和教学项目的案例，展现由单项课程教学或相关艺术项目生成的学生作品整体面貌。展览将集中展示中国近十年来学院中实验艺术教学、研究与创作的优秀成果，充分显现出中国的当代高等专业美术教育在坚持传统优势的原有格局中，走向更多元更开放的学术思想。

大会会议于2011年4月28日―-5月1日在中央美术学院召开。中央美术学院实验艺术系师生选择了全国具有代表性的20所艺术院校，进行了为期一年的“中国高等美术院校实验艺术专业教学现状的考察”项目。会议期间，将在现状考察的基础上，与大家一起归纳问题、总结经验、综合智慧、分享成果，争取就学院实验艺术专业教学现状的诸多基本学术问题达成共识，共同推进实验艺术学科建设平稳、规范、有序、有效的发展。